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  • 谈电工上岗培训与电工安全生产

  • 内容出处:http://www.minhuadiangong.com时间2013-12-11 03:31作者admin浏览次数
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    【摘要】根据电工从业人员安全培训形势所需,仅以下几方面的培训措施来加强安全培训。主要从转变覌念、强化理念;规范管理; 加强直观教学,采取技能提高手段等创新有效的安全技能培训方法;重视安全,抓安全生产教育观;全面提高从业人员素质。保证与人 于己懂安全、守法,为和谐莫定坚实基础,为生命保驾护航。
     
    【关键字】电工上岗培训与电工安全生产
    随着我国经济体制改革的不断深人,劳动力来源已不再是单一方 面而是向多元化转变。作为特种作业的电工,安全是电力工业永恒的 主题,企业离开安全就谈不上生产,更谈不上经济效益。
     
    就B前其从业人员也由单~的来自大中型国有企业的在职电工, 发展到现既有髙职院校、技校毕业生,又有刚从农村进人城市、企业 的外包工程的新增劳动力丨既有下岗后在就业的职工,又有其他岗位 的转岗人员。这些人普遍缺乏基本的职业安全意识,也缺乏电工专业 方面的安全知识和技能,相当一部分参加培训,只是为了拿‘电工操 作证“,至于安全不安全,其他也就不再考虑。分析近年来电力安全 事故其主要原因:作业人员未认真执行安全操作规程,不按章作业, 工作负责人现场查勘不到位等。凸显了作业电工人员安全意识不足, 责任心不强,或缺乏基本的安全技能等。对维修电工从业人员如何进 行有效的安全教育是安全培训机构培训教师的首要职责与任务。
     
    培训机构在执行有关规定存在诸多方面的问a
     
    其一没有经过认可的未取得培训资质的也进行培训,其二培训机 构为了减少开支,按国家颁发的《特种作业人员安全技术考核标准》 减少了 “授课时数%有的培训单位组织,由于条件所限,只进行了 理论考试,不进行实际操作的考核,其三培训单位考试要求不严,安 排闭卷考试,实作开卷考试,更有甚者是由他人代考,自己只是签名•
     
    二、特种作业人员培训的基础工作薄弱
     
    其四培训机构安全培训管理工作基础较差,没有建立特种作业人 员培训档案。对文化程度考核不很严格,未达到实际文化水平的也参 与培训,考核不过关的往往也以已收培训费,帮助"过关”.学员的 学籍档案未能如实完整违立等。
     
    三、对特种作业岗前培训和安全意识认识和落实力度不够
     
    从业人员都要有一个企业文化教育和岗前的认知,对真正具体从
     
    亊的某种岗位具体干什么,能接触或遇到什么技术难题,没有明确的 目标,对电工专业术语的掌握也不置可否,按部就班的事情已形成自 然。如:什么是短路保护,起到什么作用?高压电气开关有哪几种类 型?短路故障怎样排除?其电气设备涉及它们的工作特点和用途。电 力系统的安装、运行和维护的相关要求和技术参照指标等等。由此可 见,学习安全生产知识,强化安全意识,掌握安全生产技能是十分必要. 为此,我们在培训中及安全生产中加强以下环节:
     
    1.重视职业培训教育机构,建立健全完善培训体制.作为特种 作业的主管部门,加强对培训单位的检查,抽查对未按要求操作的单 位可以采取不办理证件严重的可停业整顿,主要检査培训机构的教学 条件,师资的水平,学员学籍档案的建立等情况。达到提高培训机构 的教学条件,师资的水平,保证培训的质量,做好学员学籍档案的建立. 维护和管理。同时紧跟职业培训的各项仿真和政策,加强法制观念, 与企业共存共贏,更有利于培训机构的发展.
     
    2.管理规范化管理与考核必须规范化.(1)每个培训机构的管 理人员必须按有关《安全生产》法律法规要求去执行.(2)严格按培 训大纲和考纲要求,学员登记表,培训时间,课时计划,培训内容及 考核等必须符合国家教学大纲规定.并且加强培训现场管理,做到令 行禁止,遵章守纪.(3)特别是严格执行■'事故责任倒查制”的管理 制度。对学员考勤,考核,培训和资料,学员的就业情况等方面认真 猷好培训档案管理.
     
    3.加强直观教学,提高学员的学习兴#.针对参加培训人员普
    遍素质较低的现状,要充分利用现有的元件,设备及自制的挂图,进 行直观教学。在实操课上,教师利用线路模拟板,在介绍模拟板上的 元件的同时,介绍它在原理图的符号,以及具体符号在元件上的具体 部位。进行原理图分析,让学员弄清主、辅电路,自锁、联琐的关系 掌握电路的工作原理。最后让学员自己动手,进行接线操作。在对电 工进行安全操作培训时我们还严格按照“保证安全的技术措施和组织 措施,即“四措四制”(保证安全的四项技术措施:一是停电.二是 验电,三是装设接地线,四是悬挂标志牌和装设遮栏。四项制度包括: 工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断、转移和终结 制度)的要求,让学员全面了解和掌握用电安全知识.这样,学员有 了感性认识,学习兴趣提高了,也有了学习的自觉性。
     
    4.转变现念,强化理念。观念的转变是安全行为的关键,要从 安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操 作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面人手,全面提高学 员的综合素质。在培训过程中,必须把“安全第一、预防为主”等工 作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度,就是保护生 产力的道理。使学员形成人人讲安全,人人重视安全的良好氛围,学 员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者,是安全生产的最 后一道防线.也是最重要的一道防线,具有保护自己、保护别人、保 护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。
     
    5.加强案例教学,提高学员的安全意识。为了使学员重视用电 安全,进一步了解安全操作的重要意义,在课堂上.我们列出四川地 区近年来由于违章作业,违章指挥造成的重大触电伤亡事故案例.告 诚学员,从事电气作业,必须严格遵守安全规定认真执行有关“工作 票” “工作监护”等安全的技术,措施和组织措施,必须确保工作质 量符合安全标准,不给使用者留下后患。教育学员,在没有取得操作 证前,不能从事电气作业,牢记自己在安全生产中担负的责任和义务•
     
    6.提高培训人员素质,即时对从业人员培训•据统计,目前企 业70%以上的事故是人为因素造成,主要原因是违章操作对安全意识 和安全操作技能缺乏。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》: 加强安全生产培训工作,整合培训资源,完善培训网络,加大培训力度, 提高培训质量,要求生产经营单位必须对所有从业人员进行必要的安 全生产技术培训,其主要负责人及有关经营管理人员、重要工种人员 必须按照有关法律,法规的规定,接受规范的安全生产培训,经考试 合格,持证上岗,由此,生命至尊,安全至上是我们的安全理念,安 全意识、安全知识、提作技能是企业发展的生命线*杜绝“三违“行为, 做到不伤人,不伤己,不被伤,做好各项事业的防火墙,为家庭幸福、 个人理想、社会和谐奠定坚实基础,为生命保驾护航
     
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